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Washington (AFP) Dans les pays à revenu faible et intermédiaire, des millions d’enfants ne savent ni lire, ni écrire, ni résoudre des opérations de mathématiques élémentaires même après avoir passé plusieurs années sur les bancs de l’école, a révélé mardi la Banque mondiale. “Cette crise de l’apprentissage scolaire accentue les disparités sociales au lieu de les réduire”, constate-t-elle dans un rapport. “Les jeunes élèves déjà défavorisés par la pauvreté, les conflits, leur genre ou un handicap entrent dans la vie adulte sans avoir acquis ne serait-ce que les compétences deRead More